北京市海淀区清河第四小学

迪士尼先有米老鼠，后有那个让全世界孩子都向往的王国。一所学校也一样：校训讲的是道理，道理是抽象的，小学生要慢慢长大才懂；而一个有名字、有性格、会笑的小家伙是具体的，学生见过一次就忘不掉。2024年，北京市海淀区清河第四小学请锦连环为学校设计吉祥物，起点是一次师生民意调查：大家希望它是什么样、代表什么。答案还是从水滴里来，于是有了两个水精灵：清宝和润宝。“清”取自校名，“润”取自文化宣言，两个名字合起来，正是这所学校最想让学生记住的两个字。

清宝是男孩，勇敢、开朗、活泼；润宝是女孩，可爱、活泼、温柔。两个都长着水滴的模样，头顶一缕水波，穿着清河四小的蓝。锦连环为它们设计了六款表情和四种动态：清宝跑步、写书法，润宝阅读、思考，正好是这所学校的两项传统和学生一天的日常。设计吉祥物不是画一个可爱的卡通，是给理念一个可以拥抱的身体。学生也许还讲不出“润德润行”的道理，但他知道，作业本上贴着的那张润宝的笑脸，是在夸他今天做得好。

吉祥物真正的价值，在它出现的地方。2025年，清河四小建构评价体系时，清宝、润宝顺理成章地成了荣誉的形象：老师随堂发的贴纸上是它们，清宝说“真优秀”，润宝说“好棒哦”；“水滴之星”徽章上是它们，《滴答成长》手册的封面上还是它们。2026年，大厅的水滴银行开张，润宝就站在银行旁边，笑容可掬，仿佛在为每一个来兑换的学生喝彩。一个形象从提案走到墙上、走进学生的手册里，走了两年。校训是学校的信念，清宝和润宝是信念的笑脸：学生先喜欢上这两个小水滴，再一点一点读懂它们身后的“一点一滴，润德润行”。先有米老鼠，才有迪士尼；一所学校的文化王国，也要先有自己的小伙伴。