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一座乡镇学校， 如何让教育现场成为文化道场⁠？ 从产品到艺术 产品到艺术之间， 永远有诉说不完的文化！ 芦溪县上埠镇中心学校，在县委、县政府和教育局的高度关注下，以教育品质为基石，以文化气质为风貌，携手锦连环，围绕电瓷文化，...

一座乡镇学校， 如何探索教育的优质均衡发展⁠？ 优质均衡何处寻 2020年12月9日，江西省人民政府教育督导委员会印发《江西省县域义务教育优质均衡发展督导评估推进计划（2020-2035年）》，萍乡市芦溪县位列计划的第一阶段！ 优质均衡何...

亲爱的读者朋友们： 忆往昔，岁月峥嵘； 看今朝，风彩依然； 望未来，何以锦绣⁠？ 以您为师，请赐教哦！ 锦连环，希望做得更好，更好…… 为学校，为教育，为品牌，为文化， 为成长中的每一个生命， 为正在阅读微信的您！ &...

校园景观 文化为魂，功能为用，美居其上 打开景观中的文化密码 让环境更具教育价值 一个人看过的风景，藏着他的故事；一所学校的景观，藏着它的文化。景观设计，非关一景一物，而是系统工程。它是学校理念的外显，亦是学校形象的延展...

新中式风格， 是一种建筑装修风格， 承古韵而焕新颜； 也可以是教育的意境， 承古意而叙新言。 龙飞中学的环境建设，以“点睛”演绎龙的姿态，以“龙”彰显新中式风格，让“龙”这一中国古典元素，吟唱出教育的韵律：乾乾日新，矫矫...

民族复兴，文化需自信 日出东方，国潮正当时 青春少年，时代弄潮儿 潮涌中原——藏龙地 宝藏大省河南，文化正当潮。 有人说，“一部河南史，半部华夏史”。在这片古老的中原大地，文化瑰宝俯拾即是。正如网友调侃：“一把洛阳铲下去，全是...

盼望着，盼望着 暑假来啦 一切都像要沸腾的样子 咕嘟咕嘟冒着幸福的小泡泡 告别云恰饭，告别云蹦迪 摘下口罩面对玫瑰 我吸~~~吸吸吸 我呼~~~呼呼呼 吸得任性，呼得痛快 一呼一吸中 感受夏的芬芳 看阿拉斯加的鳕鱼跃出...

我们是龙的传人！ 我们如何成为龙⁠？ 老家河南，新校龙飞 老家河南，中华龙兴之地，在这里建一所中学，如何保持本色⁠？ 新校龙飞，以“龙”冠名，在这里定位文化特色，如何古韵翻新⁠？ 龙的传人，需要成为龙，这样的生命成长需求，如何教之...

生而不凡， 可以是一种选择。 与龙同行 龙——中国的文化图腾。 几千年来，龙文化不断发展演变，与中华民族相伴相行，它飞过诗礼雅韵的先秦，飞过风流潇洒的魏晋；飞过国力鼎盛的汉唐，飞过风雨沧桑的近代。如今，中华民族复兴在即，东...

学校文化建设总是会有这个问题： 设计很美，但是实物却很“离题”。 这种差距，甚至有如卖家秀和买家秀，所见美出天际，所得丑出百态。那么，如何让设计效果图神还原，让学校文化建设表里如一⁠？ 主动式还原 设计还原不是一蹴而就...