- 委托单位
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 委托项目
- 学校特色定位
- 设计单位
- 北京锦连环咨询有限公司
- 项目时间
- 2013
- 学段
- 小学
- 地区
- 北京市海淀区
学校特色定位
“春暖花开”是一生的至高幸福，那教育的至高幸福是什么？
北京市海淀区中关村第二小学创建于1971年，就在中关村科技园区腹地。这是一所无需过多介绍的名校：联合国教科文组织中国可持续发展教育项目国家实验学校、第三届全国文明校园；校里的金帆少年交响乐团，是全国唯一一支完全由小学生组成的交响乐团，捧回过文化部最高奖“蒲公英金奖”。今天的二小，在校学生5500余名，在杨刚校长带领下走上“一校多址”的路，发展为七处校址的教育集团，“一个二小、一个标准、一个质量”，要落进每一个校门。可名校自有名校的题：中国教育看北京，北京教育看海淀；海淀的小学里，“中关村”后面跟着一、二、三，名字只差一个字，办学都一流，家长凭什么分得清？彼时校训是“团结、勤奋、诚实、活泼”，八个字很好，可放在全国任何学校门口都成立。2013年7月，中关村二小携手锦连环启动学校特色定位。176位教师、106位家长参与问卷和访谈，题目问了很多，目标只有一个：让人一想起二小，心里就响起同一句话，就像2008年北京奥运会留下的“同一个世界，同一个梦想”。
文化体系
爱的哲学、心暖的方法、花开的幸福、桃李的盛景
答案要从学校自己的园子里长出来。二小多年倡导家园文化，内核是爱，小篆的“爱”，中间一颗心，上下两只手：一半是心里的情，一半是手上的事。爱，是教育的最高哲学；爱落到教育的方法上，就是心暖。海子说“面朝大海，春暖花开”，那是人生的至高幸福；把这份幸福放进教育，便是心暖花开，春暖是等来的，心暖是给出的：老师暖了孩子的心，花才一朵一朵地开。花开到极处是什么景象？唐人赞狄仁杰荐贤满朝：“天下桃李，悉在公门”，从此，桃李满天下成了对教育者最高的褒奖。锦连环与学校一起提炼的“桃红李白”，写的正是这幅盛景：桃花红遍，李花雪白，满园芬芳，桃李满天下，是二小全体师生共同的追求。爱的哲学、心暖的方法、花开的幸福、桃李的盛景，四层叠进，都装在这八个字里。
交付成果
一整套颇有诗意、充满教育梦想的理念体系
定位是有标高的：村花开在一隅，美给自己看；县花开在一方，名传乡土；市花开在都市，立得起标杆；国花不同，它代表中国教育的高度，有国际的视野，更有文化的自觉与自强，一开，就是号角。“桃红李白，心暖花开”，二小这一句，从起手就朝着国花的标准要求自己。基于这句对外的文化宣言，二小还形成了一整套颇有诗意、充满教育梦想的理念体系：校训“绽放最美的自己”，办学理念“每一缕阳光都应该分享，每一扇窗扉都应该开启，每一朵花蕾都应该绽放”。三个“每一”是题眼：不求一些人的优秀，而求人人的优秀。阳光是资源，就该人人共享，这是教育的均衡；窗扉是认知的开启，一扇一扇推开去，窗外是更大的世界；花蕾是这里的每一个人，学生在绽放，老师也在绽放，人人都开成自己的样子：这是二小人的教育梦想，美好，又辽阔。这一整套，最终写进《教育理念识别系统管理手册》。十余年过去，它仍写在教育愿景里，七处校园一起在用；从杨刚校长到刘芳校长，一代代二小人与时俱进地深耕，学校文化从一句话长成一片风景，深耕不辍，桃李才能遍中国、遍天下。
客户认证
CLIENT AUTHENTICATION
- 客户名称：
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 项目内容：
- 教育品牌设计、学校特色定位
- 项目时间：
- 2014.07
- 客户评价：
- 我所欣赏的，与其它同行业单位完全不同的，具有独特魅力和高贵气质的卓越企业，合作是一个分享互动、情感交融、身心愉悦的完美过程。 祝锦连环前程似锦！
- 客户名称：
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 项目内容：
- 教育品牌设计、学校特色定位
- 项目时间：
- 2014.07
- 客户评价：
- 锦连环教育品牌设计公司是一支专业、高效、有品位、有追求的团队。在合作过程中，认真梳理学校的每一次意见反馈，高质量的完成每一次提案。帮助学校延续和传承学校文化传统的基础上开拓创新、精益求精。
- 客户名称：
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 项目内容：
- 教育品牌设计、学校特色定位
- 项目时间：
- 2014.07
- 客户评价：
- 锦口绣腹绘二小文化， 连理嘉禾引畅谈开怀。 环环相扣辩家园儒雅， 品仪中外得桃红李白。 牌号响亮寓连环锦绣， 设法谋筹思卓尔不群。 计划安排显井然有序， 好梦成真愿心暖花开。