- 委托单位
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 委托项目
- 教育品牌设计
- 设计单位
- 北京锦连环咨询有限公司
- 项目时间
- 2014
- 学段
- 小学
- 地区
- 北京市海淀区
教育品牌设计
教育集团越办越大，怎样才能不越办越散？
教育集团扩张的时候，最怕的不是不够快，是不够齐。2012年国务院印发意见，鼓励集团化办学、发挥优质学校的带动作用，名校于是一所接一所地承办、合并、新建，几年间就发展为七处校址，有的校区同属总校，有的分校独立法人。杨刚校长说得明白：“中关村二小并不是要摊大饼，也不是为了集团化办学而办学。”可校园各在一方，孩子们身在七处，心怎么在一处？理念写在文件上看不见；校长讲得再好，也讲不到每一天。学校不只是文化的搬运工，完全可以创造自己的超级文化符号，一个印在书包上、挂在门厅、戴在胸前的形象，让看不见的文化看得见、带得走。2014年，中关村二小携手锦连环开展教育品牌设计，为“桃红李白，心暖花开”塑一个样子：它要在海淀几百所小学里被一眼认出，也要复制到七处校址上千种物件上，一处不许含糊。
校标设计
一简一繁之间，锁住中关村二小的身份
卡西尔说，人是符号的动物，一个好符号，胜过万语千言。标志之形，是六个“心”依次绽放、有序构成的一朵教育之花；花瓣同时是数字2与字母Z的同构：中（Z）关村二（2）小的身份从此锁进图形，别人拿不走。标志之色，主色是桃花红，《诗经》里就有它：桃之夭夭，灼灼其华。桃花的红温润又喜气，配着李花的白，正是中国最经典的品相。品牌五色各有其名，桃花红、李花白、润泽粉、儒雅灰、翰墨灰：红白来自定位语，儒雅翰墨是二小的老底子。标志之意，心心相连，六颗心不只在校园里：学生、老师、家长、领导、伙伴，连同孩子将去的下一程，都在这朵花里。一朵花开，暖的是与二小相连的每一颗心。价值观穿上美学的铠甲，才有征服人心的力量。孩子照着能画，讲起来又可以滔滔不绝，校标的本事，在一简一繁之间。
应用系统
七个校园，同一个二小，同一个世界
标志立住了，接下来是把它铺开。辅助图形从这朵花里长出来，被拆成三层来讲：花之园，花蕾汇聚，组成二小这座芬芳馥郁的教育大花园；花之圆，走向圆满，帮每一个生命打开心窗；花之源，每一次绽放都源自阳光、空气、水与土壤，而心，是花开最原始也最温暖的力量。这朵花于是开在道旗上、手提袋上、名片与笔记本上、文化衫与入学通知书上，一直开到门厅那面墙，处处是它，处处不走样。更要紧的是，无论同属总校的校区，还是独立法人的分校，每一处都有自己的一本品牌手册，七处校址，共着同一个品牌。教育集团像一支合唱队：每一个人都开口，但唱的是同一首歌。开学典礼七校联播的那一天，屏幕上七个校园同时亮起，七个校园，同一个二小，同一个世界。
交付成果
标准在，优质就在
全套视觉与用法，最后落成《品牌视觉识别系统管理手册》。手册本身不是目的，它带来的是标准化的管理，教育集团的优秀，正在于把一所好学校几十年的经验沉淀成标准：能被复制，能被学习，能一代一代往下传。标准走到哪里，优质就落到哪里，让“上好学”不再是少数人的运气，而是每一个片区的日常。这，正是国家推动集团化办学要抵达的地方。王迎新副校长为这次合作写下一首八句藏头诗，句首连起来正是“锦连环品牌设计好”，其中两句写道：“品仪中外得桃红李白，好梦成真愿心暖花开。”十余年过去，这套标准仍在七处校园同时运转，一样没散，标准在，优质就在。名校的优秀，不在牌子有多老，而在每一个新的时代，都依然用新的方式引领教育，把好教育办成美好教育，品质好，更品位高。这样的学校，配得上代言中国的美好教育。
客户认证
CLIENT AUTHENTICATION
- 客户名称：
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 项目内容：
- 教育品牌设计、学校特色定位
- 项目时间：
- 2014.07
- 客户评价：
- 我所欣赏的，与其它同行业单位完全不同的，具有独特魅力和高贵气质的卓越企业，合作是一个分享互动、情感交融、身心愉悦的完美过程。 祝锦连环前程似锦！
- 客户名称：
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 项目内容：
- 教育品牌设计、学校特色定位
- 项目时间：
- 2014.07
- 客户评价：
- 锦连环教育品牌设计公司是一支专业、高效、有品位、有追求的团队。在合作过程中，认真梳理学校的每一次意见反馈，高质量的完成每一次提案。帮助学校延续和传承学校文化传统的基础上开拓创新、精益求精。
- 客户名称：
- 北京市海淀区中关村第二小学
- 项目内容：
- 教育品牌设计、学校特色定位
- 项目时间：
- 2014.07
- 客户评价：
- 锦口绣腹绘二小文化， 连理嘉禾引畅谈开怀。 环环相扣辩家园儒雅， 品仪中外得桃红李白。 牌号响亮寓连环锦绣， 设法谋筹思卓尔不群。 计划安排显井然有序， 好梦成真愿心暖花开。