动向

不是所有马都叫千里马， 但所有千里马， 都该奔向值得的远方。 2026，锦连环虚位以待， 诚邀爱马士，一起慧成事。

大门，仅仅是入口或出口吗⁠？ 对于学校来说，是教育理念的第一句宣言，是学校文化的首帧画面，更是学校里的人与世界、与时代对话的“用户界面”。在AI重塑世界的今天，学校应该如何塑造自己的界面呢⁠？

2026年1月23日至25日，第八届全国幼儿师范院校书记校长座谈会暨全国幼专院校高质量发展联合体2025年度工作会议在京举行。会议由高校毕业生就业协会指导，宁波幼儿师范高等专科学校与全国幼专院校高质量发展联合体承办。会议以“机遇与...

山峰有轮廓，阳光有形状， 教育亦可被看见。 当理念落地为符号， 当精神生长为色彩， 一所学校的模样， 便在眼中、心里、世界里， 清晰了起来。

每一座山峰，都有它的高度； 每一束阳光，都有它的温度。 在妙峰山下，永定河畔， 有一所学校，正在书写自己的答案。 以山为志，以光为引， 让每个孩子都成为—— 感恩立志、向阳而生的登峰少年。

2026年，会是AI应用超级元年！ 但是当AI深度参与“表达学校”， 一个问题变得前所未有的尖锐： 学校说不清“我是谁”， AI替你来说，你认吗⁠？

九月的京西，秋光正好，山风轻拂。一场以“峪见·柒拾”为名的邀约，让记忆与未来在此温暖相拥。七十年，是一次深情的回眸，更是一场盛大的预见，唯有真正看见来路的每一处风景，方能清晰地照见远方。

十二月的厦门，海风微咸，阳光温煦。潮声为鼓，三十载光阴在此刻澎湃成歌。当“潮起英才”的旗帜漫卷厦门海湾的风，我们看到的不仅是一场庆典，而是一所学校的文化，在浪潮中最盛大、最炽热的呼吸。一所学校的文化，只有在校庆这样的大...

让每一个人都被看见， 因为看见，所以绽放！ 那么，被看见之后， 人，会绽放成什么人⁠？ 世界，会绽放成什么世界⁠？

每一朵花，都有独特的芳华； 每一个孩子，都有独特的风采。 每一个人，都有独特的灿烂。 如何让他们被看见⁠？ 大峪二小找到了自己的答案。