AI赋能专业提质升级——第八届全国幼儿师范院校书记校长座谈会

2026年1月23日至25日，第八届全国幼儿师范院校书记校长座谈会暨全国幼专院校高质量发展联合体2025年度工作会议在京举行。会议由高校毕业生就业协会指导，宁波幼儿师范高等专科学校与全国幼专院校高质量发展联合体承办。会议以“机遇与调整：AI赋能专业提质升级”为核心议题，聚焦幼专院校的分类发展、困境突破与系统升级。

 

本次会议汇聚了全国幼专院校的书记、校长，更邀请了一批在政策、学术、科技与产业融合领域具有深远影响力的专家与企业代表，形成了多维度、高层次的对话格局，构成一场真正意义上的“政产学研用”协同思想盛宴。以下是部分参会人员的观点，看看他们是如何说的吧。

 

赋能观点：许世杰的发言系统阐述了中国特色的产教融合体系。他指出，产教融合包含三个层面：宏观上是教育与产业体系的对接，中观上是校企政行等多方协同，微观上是教学过程与生产过程的结合。这一体系具有鲜明的中国特色，体现在教育端形成科教融汇、职业教育与本科教育协同推进的格局，产业端则依托多部委联动构建支撑网络。面向未来，他强调产教融合正从传统的“对标培养”迈向与产业“共创标准”的新阶段，预示着教育与产业将在更深层次实现创新共生，这也为院校在服务国家战略中形成自身特色提供了广阔空间。

专家语录：做校长书记的，最重要的是管方向、人心、生态，建立共识，凝聚人心，驾驭AI，提升管理能力。

 

赋能观点：邢晖的发言从国家规划视角系统阐释了幼专院校在“十五五”期间的发展路径。她指出，职业教育已进入以“特色”为核心的高质量发展阶段，“建设特色鲜明高职院校”成为明确导向。在专业建设上，应注重“提升专业品牌影响力”，通过构建“专业群”、打造“金专金课”等方式形成辨识度。面对出生人口变化、AI技术冲击等挑战，她强调院校须以“五金”（金专、金课、金师、金教材、金基地）新基建为抓手，深化产教融合，主动优化专业布局，从而在变局中夯实核心竞争力、实现可持续特色发展。

专家语录：国家提出“新双高”改革，任务要求就是办学能力高水平、产教融合高质量。

 

赋能观点：贾殿龙在发言中强调，人工智能正深度重塑教育生态，而人才培养是技术落地与教育升级的共同核心。他介绍了百度“5年培养500万AI人才”目标已提前超额完成，并宣布未来5年将再培养1000万AI人才。面向幼专教育，百度智能云提出“技术支撑+校企协同+产业实践”三维一体合作模式，通过千帆大模型平台、文心大模型等降低教学门槛；以产业需求反哺专业建设，推动教学从“教知识”转向“练能力”；共建实训基地与产业学院，将真实项目转化为教研课题。他主张，AI不是替代专业，而是让专业特色更鲜明，助力院校打造“AI+幼教”深度融合的高质量发展新路径。

专家语录：我们始终坚信，每一所幼专院校都是特色发展的沃土，每一个幼教专业都蕴藏着与AI深度融合的无限可能。

 

赋能观点：莫一林的发言从技术发展路径角度，指出具身智能虽目标明确（通用、高效、自主），但面临“数据严重短缺”的核心瓶颈——当前数据量距可用水平差5-6个数量级，且缺乏高效低成本的采集方式。由此引出“自主性的不可能三角”：在任务复杂性、机器可控性、人机交互简洁性三者中，至多只能同时满足两项。因此，在数据稀缺阶段，通用、高效与自主之间存在内在矛盾。

专家语录：具身智能机器人是最具潜力的发展方向。

 

赋能观点：王迦锦的发言系统提出了幼专学校在AI时代的品牌突围战略。她指出，问题的关键不是“AI有多强大”，而是谁掌握“文化主权”，并强调不可复制的文化表达才是真正的稀缺资产。“文化主权”是学校应对同质化竞争、实现招生溢价与生存溢价的核心。面对AI时代的挑战，学校要想不被技术裹挟，就需要主权觉醒：掌握定义自己、捍卫自己、管理自己，并最终发展自己的能力。文化主权，是学校进入AI时代的战略操作。

专家语录：独立权、自卫权、管辖权、平等权，共同构成了学校文化的主权框架。以“文化主权”驾驭AI，通过定位、定品、定制，实现品牌突围。

 

赋能观点：刘媞在发言中聚焦人工智能时代，特别是具身智能产业爆发背景下高职院校专业建设的挑战与机遇。她指出，国家已将具身智能列为未来产业，政策、资本、技术加速汇聚，预计2030年市场规模达4000亿元。她强调，当前专业建设面临技术迭代快（硬件6–8个月更新）、产教脱节等难题，亟需以产业需求为导向，通过共建产业学院、引入真实项目、共定人才标准等方式，构建“引产入教、协同育人”的新型人才培养模式，推动专业动态调整与高质量发展。

专家语录：拥抱变革，但不盲目跟风；稳健发展，方能行稳致远。

 

赋能观点：郑宇欣在发言中系统阐述了从自动驾驶到具身智能的技术演进路径。他指出，自动驾驶已进入规模化应用阶段，但其核心挑战在于如何让驾驶行为更类人，需依赖端到端模型与数据闭环持续优化。在此基础上，他提出具身智能正迎来发展狂潮，聚焦运动性能、复杂操作、精细任务与人机交互四大方向。它石智航构建“AI+DATA+PHYSICS”三位一体技术体系，推动“Human-Centric”数据范式创新，通过真实场景采集与AI赋能，实现机器人在千行百业中的落地。未来，公司将深耕产教融合，共育工匠型人才，助力具身智能产业生态建设。

专家语录：数据宇宙，触手可及。

 

 

本次会议的成功举办，是承办单位宁波幼儿师范高等专科学校的精心组织与周到安排，是苏泽庭书记的高位推动与杨洁秘书长的专业协调，他们的卓越组织与全力支持，让本次高峰对话得以高效、有序地实现思想汇聚与智慧共创。

在AI重构一切的时代，
学校的护城河不在技术，而在文化。
AI不会取代教师，
但会取代不会使用AI的教师；
AI不会取代学校，
但会取代没有文化根基的学校。
AI时代，
用文化定义学校，
用AI赋能教育，
用品牌赢得未来。