北京市大峪中学名校把分校开到了山脚下,山里的学校怎么办?项目主视觉

中学案例

北京市大峪中学

委托项目:学校特色定位 · 教育品牌设计 · 文化环境建设 · 专属文创定制
委托单位
北京市大峪中学
委托项目
学校特色定位
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
项目时间
2014
学段
中学
地区
北京市门头沟区
学校特色定位

名校把分校开到了山脚下,山里的学校怎么办⁠?

门头沟是北京的西大门:论经济,它在各区里不靠前;论山水人文,它近乎家底最厚,永定河从这里入京,人称北京的母亲河;「先有潭柘寺,后有北京城」,说的也是这里。北京市大峪中学1946年创建于此,1978年列为北京市首批重点中学,2004年跨入市示范高中行列,这份家底,门头沟独此一份。可2014年前后,一道真考题摆上案头:名校纷纷进山办分校,家门口忽然站满了响亮的名字,土生土长的本地学校,还能不能立得住⁠?区里最盼的是:自己的学校,自己得要强。引进而来的曹彦彦校长,接的就是这份使命。这一年,学校携手锦连环启动学校特色定位,71位教师、232位学生、160位家长逐一问卷访谈,一场自我盘问由此开始。

大山谷文化

山谷相生,自然天成

曹彦彦校长是地理特级教师。她穿着旗袍,陪着锦连环的团队把门头沟的山山水水走了一遍,从珍珠湖到沿河城,一路讲这片土地的来历,这份对山水与教育的赤诚,让一个念头在山路上渐渐清晰:也许,劣势换一个看法,就是特色。「峪」字拆开,就是山谷,大峪,即大山谷。这个「大」字要紧:它是校名给的,更是胸怀给的,山谷或许偏居一隅,「大山谷」却辽阔无边,它要告诉每一个学生:你的世界,远比这道山谷大。身边的名校再响亮,课堂大多开在教室里;大峪不同,永定河流域九大文化在侧,整个门头沟都可以是它的课堂。「大山谷文化」就此落定,定位语随山势而出,「山谷相生,自然天成」:生,是天赋在生长;成,是教育在成全。

大山谷文化落定,一个「山谷」长出一片体系:校训「崇德尚学,知行合一」,教风「厚重如山,虚怀若谷」,学风「如切如磋,如琢如磨」,字字山水写进《教育理念识别系统管理手册》;山谷课程随之而生,每位老师开三门课,走进山谷、走出山谷、走向世界。合唱团没排练厅,学生站上楼梯练声,「楼梯合唱团」;外出演出,横幅却写着「飞出山谷的歌声」。楼梯困不住歌声,条件也困不住教育。山谷不负有心人:少年一届届向上,清华北大从传说变成走通的路;深耕大峪九年,曹彦彦校长完整带出三届毕业生,写下《山谷中的一所学校》,后来成为北京市首批特级校长、区教委主任。裴艳萍校长接棒,2025年教育集团成立,山养人,人养山,生生不息。

客户认证

CLIENT AUTHENTICATION

曹彦彦校长客户认证
客户名称:
北京市大峪中学
项目内容:
教育品牌识别系统设计
项目时间:
2014
客户评价:
锦连环与学校 相知相融 相生相成
吕娜副校长客户认证
客户名称:
北京市大峪中学
项目内容:
教育品牌识别系统设计
项目时间:
2014
客户评价:
锦上添花 连通你我 环誉山谷
张馨主任客户认证
客户名称:
北京市大峪中学
项目内容:
教育品牌识别系统设计
项目时间:
2014
客户评价:
锦连环的设计团队,具有优秀的专业素养,严谨的敬业精神,丰富的设计经验,是教育品牌的引领!