- 委托单位
- 郑州经济技术开发区龙飞中学
- 委托项目
- 教育品牌设计
- 设计单位
- 北京锦连环咨询有限公司
- 项目时间
- 2020–2021
- 学段
- 中学
- 地区
- 河南省郑州市
教育品牌设计
传统文化进校园，怎样才能“潮”得起来？
一枚校标要过两道关：像不像它的学校，以及，它的学生认不认。前一道靠考据，后一道靠审美，而审美是有代际的：同一条龙，长辈看见庄严，少年可能只看见老气。品牌若说不上使用者的语言，做得再讲究也只挂在墙上。龙飞中学的品牌设计，一开始就把这道关摆在最前面：这所学校的使用者，是十二到十五岁的少年，正处在最想与众不同、最急于表达自我的年纪。而这件事恰好赶上了好时候：2014年5月10日，习近平总书记视察郑州经开区，作出“中国产品向中国品牌转变”的重要指示；2017年起，每年5月10日定为“中国品牌日”。经开区，正是这句话的缘起之地。在这里为一所以龙为名的中学画形象，既要对得起几千年，也要对得上正少年。
标志设计
一方印章，让千年之龙长出少年气
一枚校标该长什么样，学校自己早已给出线索。为了把龙看透，锦连环设计团队专程去了一趟故宫：华表、丹陛、宝玺与御用之物上，成千上万条龙气势威严；转身走进文创店，同样的龙却变得有趣、可亲，不再高不可攀。传统与新潮在那里和谐共生，这一趟寻龙，寻回的其实是分寸。定稿的标志是一方印章：把“龙飞”的英文首字母与龙形同构，中国之红热情赤诚，是传承；游龙之姿矫健灵动，是青春；印章之形自古象征信誉，是责任。印章还藏着一层不必点破的巧：印落纸上，才算认领；标志落在物上，学校才真正拥有它。辅助图形则另取新潮龙纹，把传统纹样画得大胆明快，让千年的线条有了今天的脾气。形取自校名，意归于点睛。龙是所有人的，点睛是这一所学校的。
应用系统
统一的是学校，个性的是自己
品牌色定为黑红白金：为首的红有了自己的名字，唤作“龙飞红”，热情赤诚，往后校园里的大楼与立柱，都由这抹红定调；金的辉煌，青春里透着贵气；白的明净、黑的沉静，干净之中留一分神秘。版式取中式复合排布，把古典的讲究放进文具、办公用品、班级导视与录取通知书里，形象见于系统，气质显于微处。最见心思的一笔落在校服上：设计团队为龙飞师生专门定制了一套“龙飞体”字母，师生可以把代表自己名字的字母贴在衣服上，校服因此升级成“私人定制”款。统一的是学校，个性的是自己。一身相同的衣裳，本就能把素不相识的人系成一支队伍，而这套字母，又让每个人在队伍里仍旧是自己。少年最怕两件事：泯然众人，和孤零零地特别；一件校服，把两件事一起解决了。
品牌管理
整套视觉规范，给新学校一张自己的名片
整套视觉规范收进《品牌视觉识别管理手册》，校标也注册了商标，新学校的形象，从第一天起就名分俱全。学校对锦连环这份服务的评价，留在两句话里：郭青锋校长写道，“锦连环是一支拥有爱心、用心、走心的团队，结缘锦连环就签收无限美好未来”；李明坤副校长则送来一副对联褒奖设计团队，“锦上添花总是标新立异，卓尔不凡仍可创竞连环”，上下联里，各藏着“锦连环”三个字。少年立于时代潮头，也终将引领未来风潮：国风潮韵穿在身上，“乾乾日新，矫矫龙飞”记在心里，自信昂扬的少年行走在校园里，那就是传统文化进校园最“潮”的样子。
客户认证
CLIENT AUTHENTICATION
- 客户名称：
- 郑州经济技术开发区龙飞中学
- 项目内容：
- 教育品牌设计
- 项目时间：
- 2020
- 客户评价：
- 锦连环是一支拥有爱心、用心、走心的团队，结缘锦连环就签收无限美好未来。
- 客户名称：
- 郑州经济技术开发区龙飞中学
- 项目内容：
- 教育品牌设计
- 项目时间：
- 2020
- 客户评价：
- 锦上添花总是标新立异， 卓尔不凡仍可创竞连环。