郑州经济技术开发区龙飞中学一所新学校,如何生而不凡?项目主视觉

中学案例

郑州经济技术开发区龙飞中学

委托项目:学校特色定位 · 教育品牌设计 · 文化环境建设
委托单位
郑州经济技术开发区龙飞中学
委托项目
学校特色定位
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
项目时间
2020–2021
学段
中学
地区
河南省郑州市
学校特色定位

一所新学校,如何生而不凡⁠?

郑州经济技术开发区龙飞中学,是经开区管委会2019年投资新建的一所公办初中,占地45亩,建筑面积4万平方米,规划30个教学班。2020年4月,河南省实验中学与经开区教文体局达成合作办学协议,托管这所尚在建设中的学校;2021年秋季,首届学生入校。名校托管,是许多新建学校的起步方式:它带来的信任来得快,可那份信任上,写着别人的名字。首任校长郭青锋把这层清醒说得很直白:省实验的光环之下,到了我们学校,究竟还能剩下多少吸引力⁠?借来的光照得亮门楣,照不亮性格。于是,在校舍尚未交付、首届学生尚未报到的时候,他带着创始团队把学校特色定位托付给锦连环,从教育理念到品牌形象、校园环境,一次谋定。而定位给出的答案,只有两个字:点睛。

文化内核

把“龙”收拢到“点睛”这个动作上

名字不是随手取的。学校坐落在经开区龙飞北街,渠水绕行其侧,这一带的地名本就以龙为脉;再往大处看,河南是中华龙兴之地,文脉千载。可龙是全体中国人的图腾,是谁都能说的大词:名字里有龙,不等于文化里有龙。锦连环的推演从一个更小的入口进去:龙如何成就⁠?画家为龙点睛,成就一幅画的生动;教育为人点睛,成就一个生命的卓越。“画龙点睛”是中国人耳熟能详的成语,一说就懂,一懂就记住;它既把“龙”这个过大的概念收拢到一个动作上,也把教育要做的事说清楚了:教育不是灌,是引;不是替少年活,是把他内在的天资、禀赋与志向引出来。心理学家埃里克森讲,中学阶段的发展任务是形成角色同一性;点睛,正是为一个还没认出自己的少年,点亮那一笔。

龙飞中学点睛文化理念核心展示
龙飞中学点睛文化理念展示一
龙飞中学点睛文化理念展示二
龙飞中学点睛文化理念展示三
龙飞中学点睛文化理念展示四
交付成果

一整套体系,从“点睛”顺势长出

“点睛”一立,一整套体系顺势长出:校训“乾乾日新,矫矫龙飞”取自《易经·乾卦》,内写进取,外写风采;育人目标“文明其心,强健其体,高远其志,绽放其才”四面立人;教育愿景“成就生命如龙,助力中华腾飞”。学校的核心理念体系,尽写进《教育理念识别系统管理手册》。体系最早的读者,是它最早的建设者。党支部书记、校长郭青锋,从筹建第一天起就守在这里,与学校一同从零开始:身边只有两三个人、办公还栖在简陋的旧屋时,他已经在和锦连环一起畅想学校的未来。他身上有一股与校名相称的气度:立身端正,待人赤诚,应下的事就有担当;条件再难,精气神从不打折。一所新学校最早的气质,就是首任校长的气质。如今,郭校长带着龙飞人接着往下写:校训仍在,龙气仍在。新学校起步时百事待建,难免单薄;而龙飞的名字里,早藏着几千年的来历与故事。把名字里的优势彰显出来,新学校就有了底色和底气:名校托管给了它高起点,点睛文化让它生而不凡。

客户认证

CLIENT AUTHENTICATION

郭青锋校长客户认证
客户名称:
郑州经济技术开发区龙飞中学
项目内容:
教育品牌设计
项目时间:
2020
客户评价:
锦连环是一支拥有爱心、用心、走心的团队,结缘锦连环就签收无限美好未来。
李明坤副校长客户认证
客户名称:
郑州经济技术开发区龙飞中学
项目内容:
教育品牌设计
项目时间:
2020
客户评价:
锦上添花总是标新立异, 卓尔不凡仍可创竞连环。