深圳市宝安区红树林外国语小学教育品牌设计项目主视觉

小学案例

深圳市宝安区红树林外国语小学

委托项目:学校特色定位 · 教育品牌设计 · 文化环境建设 · 专属文创定制
委托单位
深圳市宝安区红树林外国语小学
委托项目
教育品牌设计
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
项目时间
2017–2018
学段
小学
地区
广东省深圳市
教育品牌设计

一枚新校徽,怎样装下名校长的教育理想⁠?

一个新品牌从哪里来⁠?不从流行里来,也不从模板里来,从办学人的心里来:经验给它根基,梦想给它方向,把梦想画成形象的,是创造力。李唯校长带着数十年的教育积淀来到红树林,想办的不是「又一所学校」,而是「梦想中的学校」。「红树林教育生态圈」立起之后,学校携手锦连环开展教育品牌设计,要把这个看不见的理想,画成看得见的模样:它得像树一样生长,像海一样开阔,还得让人一眼看出,这是一所立在中国、望向世界的外国语小学。新学校没有岁月替它说话,第一眼的形象,就是它全部的家底。

标志设计

标志的答案,都在校名里

标志的答案,都在校名里。形若红树,相互交织的优美线条,是首字母「H」的形象延展:一个「H」是一株红树,无数个「H」排比交织,便织成一片红树林,笔笔向上,自有一股由下而上的生长感与世界感。圆若地球,是外国语学校的视野,也是生态圈的怀抱;色取红蓝,红,是中国:红树之红,关怀之红;蓝,是世界:海洋之蓝,开阔之蓝。标志之外,辅助图形另有一番天地:一座环形的红树林生态圈,枝叶蔓生,花自在开,鸟栖于枝,鱼游于水,蟹行于滩,万物相互依存,正是「生态圈」三个字最生动的画像。这座生态圈后来走出了手册:通知书借它镂空透光,楼道借它平添趣味,大门借它自成风景,一座林,处处安家。

应用系统

一样的衣裳,一样的心气

这个形象随即穿进了日常,第一层深意在老师们身上。新学校的教师来自五湖四海,昨天还素不相识,今天穿上同一件文化衫,把手叠在一起,衣上的校徽聚成一圈,服装展现的是职业的状态,更能让一群新人瞬间凝聚成一支队伍:一样的衣裳,一样的心气,团队的精神面貌与归属感,就这样穿在了身上。爱,在旗帜上是使命的召唤,在服装上是身份的认同,在信笺上是文化的沟通,在手提袋上是特色的彰显,各得其所,又同出一脉。学校用爱滋养每一个生命,设计便用爱刻画每一个细节;理念看不见,细节替它说话。

品牌管理

一枚校徽,两样都装下了

整套形象规范收进《品牌视觉识别管理手册》,校标也注册了商标,新学校的家底,从第一天就护得周全。李唯校长在认证里写下的,字字都是给锦连环设计团队的褒奖:「感谢锦连环设计团队全体成员在红树林外国语小学文化定位、VI系统设计上作出的共同努力!感谢这支不断创造惊喜的专业团队!」不断创造惊喜,对设计者是褒奖,对学校是日常:品牌立起之后,每一次亮相都有形象可依,每一个新生都从校徽开始认识学校。教育,说到底是为国家培养人才,红,是中国心;蓝,是世界眼:心里装着中国,眼里望着世界。一枚校徽,两样都装下了。

客户认证

CLIENT AUTHENTICATION

李唯校长客户认证
客户名称:
深圳红树林外国语小学
项目内容:
学校特色定位、教育品牌设计
项目时间:
2019
客户评价:
立意隽远 创意多元 诚意服务 遂心如意 感谢锦连环设计团队全体成员在红树林外国语小学文化定位、VI系统设计上做出的共同努力!感谢这支不断创造惊喜的专业团队!