郑州经济技术开发区朝凤路小学

这场环境设计，介入得比一般项目都早，委托之时，新校园还是一片平地，建筑刚在找正负零。彼时定位未立、品牌未生，先行的建筑方案定的是一片橙色的楼与门，不是不好，是还没有文化替它作主：缺了主心骨，再新也难有自己的气质。锦连环二十余年只按一个流程做事：先理念，再品牌，后环境，没有理念，形象没有来源；没有形象，环境各说各话。所以「六彩翎」一落定，环境的答案便顺流而出：学校是师生的梧桐，校园当然该是梧桐的绿。于是整体色调从橙改绿，大气而典雅；大门重新设计，改成了八棵梧桐。图纸上的校园，自此有了性情：以凤喻人，以梧喻境，让「人在朝凤」的教育舞台，成为「凤栖梧桐」的文化舞台。

室内方案里，校长最喜欢的是报告厅：满墙木质纹样拼出隐隐的树林，童话一般，人一步入便有代入感；座椅一律深绿，藏着一个体贴的心思，无论你穿什么颜色的衣裳，绿色永远在衬托你，一落座，你就是万绿丛中的那朵花。坐在厅里如栖枝头，「望我成凤」之念油然而生。南校区老园区也依同一套理念焕新，旧貌换新颜，永远不要失去种子发芽的力量。这套设计的感染力，有真事作证：一位新疆的校长，常读锦连环的公众号，从文章里认识了朝凤，不远千里赶到郑州，站在朝凤门口托人带话，想进去看一看。几千里路，就为一座小学的校园。这一幕，是「百鸟朝凤」最真的注脚，栽好梧桐，凤自来栖：栖来的何止园里的孩子，还有千里之外慕名而来的同行人。