小水滴的大境界——记海淀区清河第四小学环境建设（三）

清河，是一条自然的河，润物；
清河，是一条教育的河，润人；
清河，是一条文化的河，润境；

润物细无声
从自然的河到教育的河，是清河四小的坚守；
从教育的河到文化的河，是清河四小的创造。
“如果说学校今天有点成绩，归根结底来自踏实肯干、务实坚持的老师。但随着教育的发展，我们要找到自己的核心竞争力和独特的表现，并一直传承下去。”陈东培校长如是说。她带领着团队，传承书法教育，打造体育特色，助力每一个生命“育德，启智，健体，养性”。在此基础上，携手锦连环凝练出“水滴”文化，于“一点一滴，润德润行”的润物细无声中，让教育展现出“清”的品质、“河”的气质。

 

润人形有色
“清”与“河”的六滴水，
带着来自阳光的力量与温暖，
化作六道美丽的色彩，层层环绕，
仿佛是孩子们迈着轻快的步伐，
在学习、在游戏、在成长；
仿佛是学生、学校、家庭、社会……
各个层面在包容、在沟通、在浸润。
六滴水在回环与往复中形成一个大水滴，
那是清河四小不断凝聚的教育力量，
让生命之间有对话、有交融，
如水润万物，滋润自我，也润泽他人。

从无形的“水滴”文化，
到有形的“水滴”识别，
是品牌的觉醒，也是文化的生发。
让校园中的校服、道旗、水杯、文具……
一点一滴，都成为“水滴”，
水滴成墨，笔画写书香；
水滴成汗，运动健身心；
水滴成河，奔流至大海。
正如这一封通知书，是河在动，
还是心在动⁠？

润境成世界
清河粼粼中，清风徐徐里，
有同学少年，共静美校园。
大厅中，“清河”弯弯，弯出了教育的柔美，
走廊中，“清河”漾漾，漾出了教育的明润……
水滴之润，润出清河，润出世界。
一条“清河”，可以把大厅、走廊甚至整个学校，
连接在一起，让这个世界成为有机的整体。
“清河”之中，有历史，有理念，有诗词歌赋…..
有今天的美好，有明天的期愿！

 

走进大厅中，
抬眼向上，学校的书法传承，
绽放出崭新的光彩，
于光影浮动中，水滴和墨滴融合在了一起，
浸润着成长，也浸润着生命；
放眼四周，学校的“清河”气质，
焕发出如海的静谧，
于天海之蓝中，水滴和校园融合在了一起，
澄净了现在，也开启了未来。
那墙面上一个一个小格子，
可以安置孩子们新奇的想法，
或许某一天，这一个一个“水滴”，
可以成为汪洋。

 

走廊的两侧，
突兀的暖气片不见了，
成为了书柜，也成为了展柜。
展柜上，是众多诺贝尔奖得主，
对于孩子们的敦敦教诲……
这是海报式的窗帘，
可以根据主题活动进行更换，
但更换的是教育的内容，
不变的，永远是“水滴”的世界。

 

走廊的尽头，是科学的世界。
传统的月亮门，是对于中国文化的坚守，
但门上的元素，不再是花好月圆，
而是试管、电灯、地球仪、卫星……
传承与创新，通过“清河”连接在了一起。
穿过这扇门，宇宙中的奇景迎面而来，
那一个一个“水滴”，是宇宙中的光。
走廊一侧，是无数个三面翻组成的墙面，
三面翻上，一面是十万个为什么问题，
一面是问题的答案，还有一面，
是不同的图案，当这一面全部向外，
不同的图案组成了更大的图案，
那是“水滴”构成的科学世界！

 

小水滴的大智慧，定出了传承；
小水滴的大视界，绘出了品牌；
小水滴的大境界，建出了文化。
清河之润，从水滴开始，
润物，润人，润境，成就——
教育的现场，品牌的力场，文化的道场。

 

委托项目：学校特色定位，教育品牌设计，学校文化建设
委托单位：北京市海淀区清河第四小学
设计单位：北京锦连环咨询有限公司