一所新学校的突围——上海师范大学附属启佳学校特色定位（一）

这里是中华民族的孕育地
华夏文明从此起步
这里是众多王朝的建都地
帝王将相曾在此指点江山
这里是中国的经济大省
GDP总量全国第五、中西部第一
这里是中国的文化宝地
底蕴深厚、英才辈出
这里是——中国河南

在河南，
建一所新的国际化学校，
需要做好什么准备⁠？

 

当这所学校，
需要响应二三线城市经济的快速增长，
需要满足越来越多人才的教育需求，
需要在应试、素质、国际化…….
等诸多教育类型中做出新的教育，
需要让家长对于孩子的教育有更多的选择，
需要在城市金融核心区、城市经济开发区
等城市新兴区域建立顶尖未来学校……
这所学校应该如何趁势而上⁠？

 

当这所学校，
被众多中、小、幼学校围绕，
区域中更有清华附中郑东学校、
郑东新区外籍人员子女学校等名校，
这所学校应该如何与之齐头并进⁠？

 

当这所学校，
肩负梦想，力图在人文厚重的中原大地上，
担负起传承历史、走向世界的使命，
成为区域经济快速发展中的样板学校，
这所学校应该如何龙腾天下⁠？

 

何以启佳⁠？
面对这些问题，董事长关晓彦说：“教育是一份事业，更是一份善事。我们要成就有品质、有品牌的百年学校。”于是，上海师范大学附属启佳学校（以下简称：启佳学校），在这样的教育情怀中建立起来。学校以上海师范大学为品牌背书，立足其成熟的附属学校体系，同步上海教育发展脉搏，打造河南乃至全国顶尖名校。学校在筹备阶段即携手锦连环，聚焦于“天赋教育”，凝聚品牌的力量，助力教育的发展，在面对生命与成长、中国与世界时，“用爱成就每一份天赋”。

 

何为天赋⁠？
英国华威大学肯•罗宾逊爵士，
在《发现你的天赋》一书中说：
它是天分和热情的结合。
天分，是每一个生命的个性和色彩，
或能歌，或善舞，或多才，或多艺……
天分的绽放，可以照亮一生。
热情，是每一次成长的专注和坚持，
或废寝，或忘食，或全心，或全意……
热情的投入，可以精彩一生。
天赋，需要启佳之“启”：
在生命之初，启蒙，启迪，启明……
天赋，正是启佳之“佳”：
立卓越之人，佳智，佳行，佳愿……

如何成就天赋⁠？
陶行知先生说：爱满天下！
在启佳，用爱成就每一份天赋！
校长于是说：
选择爱，就是选择对情感的珍视；
选择爱，就是选择对万物的眷恋；
选择爱，就是选择阔大的人生境界。

 

在幼儿园，
呵护是爱，天性是天赋的起点。
卢梭说：“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。”儿童的美好，就在于自然。自然地学，自然地玩，自然地发现自己的兴趣、释放自己的天赋。而每一份自然的背后，都是启佳爱的呵护，呵护每一份天性。

 

在小学，
激发是爱，热情是天赋的动力。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐是一种热情，而热情，可以增加心灵的能量，让人可以感受不到时间的流逝，让人可以全情投入。而每一份热情的背后，都是启佳之爱的激发，激发每一份热情。

 

在初中，
助力是爱，坚持是天赋的态度。
绳锯而木断，水滴而石穿。连接现在和未来的、现实和梦想的，是成长，也是坚持。天赋如何避免“泯然众人矣”⁠？这需要坚持不懈地磨练心智，形成一系列人性品质。而每一份坚持的背后，都有启佳之爱的助力，助力每一份坚持。

 

在高中，
点燃是爱，梦想是天赋的方向。
马云说：“梦想还是要有的，万一实现了呢⁠？”处在人生的十字路口，唯有拥有梦想的人，才不会失去自己的方向。每一个生命，都需要一个梦想的舞台，可以让梦想绽放出美丽的色彩。而每一份梦想的背后，都是启佳之爱的点燃，点燃每一份梦想。

 

中国人对于自己的后代，总是有一种望子成龙的愿望。如何让生命成就为龙⁠？在启佳，用爱成就每一份天赋，对“因材施教”进行新的诠释，对“有教无类”进行新的拓展，在不断地呵护、激发、助力与点燃中，让每一个生命的每一份天性、热情、坚持与梦想，都能“成长、成人、成就”。启佳之龙，立足无限的生命，挖掘无限的可能，成就无限的未来。

这就是启佳学校的答案，
这就是启佳学校的突围！

 

 

委托项目
学校特色定位、教育品牌设计、导视策略及设计

委托单位
上海师范大学附属启佳学校

设计单位
北京锦连环咨询有限公司