5大锦囊，设计小学品牌标志

每一所学校都需要标志，
我们探索了好校标的秘密，
我们懂得了好校标需要美颜。
但是，好校标是如何设计的呢⁠？
方法，都可以在学校自己身上找到！

锦囊一：从名字出发

北京市海淀区永丰中心小学
名字之形：丰

名字是学校的文化资产，
是连接人和世界的渠道。
《道德经》说：
“无名天地之始，有名万物之母。”
永丰中心小学的标志，
一个“丰”字，
彰明了自己，连接了世界。
“绿”意其中，“实”韵其神，
似沃土，似嫩叶，
是希望的孕育，是生命的绽放。
永丰之“F”，是风向之标，
师生、家校、教学、身心、知行……
皆有丰收的那一刻。
跃动的音符，点缀于沃土川流之中，
是自然的歌唱，是孩子的欢笑。
沃土为基，川流为脉，
搭建平稳的花架，托起生命的希望，
还有孩子的心！

 

北京市海淀区育鹰小学
名字之意：鹰

名字有“形”，名字也有“意”。
有时，“育英”和“育鹰”总是分不清，
怎么办⁠？以“鹰姿、鹰志、鹰才”，
彰显“鹰”的形象和气质。
鹰姿，雄而健，羽翼丰满，振翅昂扬；
鹰志，宽而广，长空影动，俯视四方；
鹰才，勇而坚，积累磨炼，蓄势乘风。
标志是“鹰”，标志也是“人”，
人人有鹰姿，
张开的双翼， 是生命的力量；
人人有鹰志，
高远的视线， 是梦想的探寻；
人人有鹰才，
飞行的流彩， 是才华的累积。
多彩的方块，
是飘扬彩旗、生长能量、军人荣耀……
把雄鹰化为成长的军功章，
人，从此成人！

 

锦囊二：以定位为准

品牌名称：北京市海淀区清河第四小学
文化特色：水滴文化

清河四小，以“清河”为缘，
定位为水滴文化，
坚守水滴石穿的精神，
坚信“一点一滴，润德润行”。
而学校的标志，
就是一颗水滴形状的符号。
水滴，是小，也是大；
水滴，是微，也是博。
水滴之中，又有水滴，
每一滴水都折射着太阳的光芒。
“清”与“河”的六滴水，
化作六道美丽的色彩，
带着来自阳光的力量与温暖，
描绘出孩子们成长的轨迹，
铭刻下每一年走过的精彩瞬间，
从水滴开始，孕育浩瀚！

 

锦囊三：和愿景之韵

品牌名称：北京市海淀区中关村第二小学
学校愿景：桃红李白，心暖花开

愿景，是学校理念的一部分，
从愿景到品牌标志的过程，
就是一个化无形为有形的过程。
中关村二小的品牌标志，
把“桃红李白，心暖花开”照进了现实。
以盛放之花，彰好的气场。
花之形，“Z”“2”同构，
强化教育品牌的认知；
花之色，桃红李白，
红之暖暖，白之昭昭，
不同的生命个性，不同的芬芳未来；
花之意，心暖花开，
心与心的相互交叠、映衬、推动，
是人与人的相互关爱、陪伴、成就。
气韵生动，生发诗意的教育梦想！
芳华灼灼，照见浓郁的人文情怀！

 

锦囊四：融课程景致

品牌名称：北京医科大学附属小学
课程特色：剪纸艺术

课程，与孩子的成长息息相关！
把课程融入符号之中，
就是把文化融入生命之中！
北医附小的剪纸艺术，
“剪”出了一个好的品牌标志。
标志以“+”号为基本图形，
将“医”属性融入品牌基因，
剪一纸灵巧精美，牵一丛生机盎然，
于线条交织、心手相连中，
共生、共情、共行……
仿佛孩子们在不断伸展、绽放。
无论是生命之花自然盛开，
还是灵动之心跃然灿烂，
都让生命，
健康美一面。

 

锦囊五：定位语演绎

品牌名称：北京石油学院附属小学
定位语：聚能于石，油然而生

定位语，是一个综合体，
定位、愿景、课程、名字都可以融入其中。
石油附小的定位语“聚能于石，油然而生”，
把每一个生命，看作是一座石油富矿，
激发其难以预估的巨大能量。
标志如一滴埋藏千年、底蕴深厚之石油，
厚积广聚，喷薄而出，
化作一颗颗能量石，
点燃智慧，照亮生命。
在凝聚积累中，求真求实；
在传递迸发中，向上向善。
那一道道喷薄而出的彩色光芒，
如孩子绽放的个性，
如无微不至的关爱，
如闪着光的品牌精神。

有了好的品牌标志，
意味着准确知道“我长什么样”！
这个样子，
可以让品牌标志成为“超级符号”，
直抵人们的心智认知，
强化学校的品牌形象，
推动师生的共同成长。
好的品牌标志，源自美好的自己！