AI玩出创造力——锦连环2023文化之旅

AI时代，
人类何为⁠？教育何为⁠？

当AI遇见科幻
AI是流量，更是能量

人工智能(Artificial Intelligence)，简称AI，
在科幻电影中，常常扮演着重要角色。
火爆至今的《流浪地球2》中，
非常有意思的一个设定是：
进化到550W的小Moss，
却是幕后的大Boss。

其实，不仅仅是科幻，
很多AI技术已经成为现实。
它能下棋、绘画、写作、设计……
更重要的是，
它具有不断学习的能力，
以不可思议的速度迭代进化。
兔年伊始，
锦连环团队带着新鲜的视角，
来到阿派朗创造力乐园，
寻找AI与教育的更多可能性。

 

当AI遇见孩子
AI是趣味，更是思维

AI离孩子们有多远⁠？
可能只差一个阿派朗的距离！

 

吴卓浩
阿派朗创造力乐园创始人
清华艺科院科技文创中心副主任
中国传媒大学副教授

阿派朗创始人吴卓浩，
曾任创新工场AI工程院副总裁、
Google和Airbnb中国设计负责人、
北京冬奥会吉祥物评委……
他和团队为孩子们打造了一个奇妙乐园，
让创造力在此生根发芽。

在这里，
科学与艺术交叉，玩乐与教育融合。
乐园将一套有故事、有IP、
有理论、有系统的创造力模型，
融入超级咔咔、托卡马克羊、元气宇宙
等智玩产品和游戏场景中。

在游戏过程中，
通过人机交互、物理交互、信息交互等方式，
让孩子的手、眼、脑得到全方位调动，
充分绽放天性，玩出创造力。

不同时代的玩乐方式，
塑造不同的思维方式。
这一代孩子，
是AI世界的原住民。
在与AI一起研究、学习、创造的过程中，
掌握AI思维，激发创造力。

AI可以把孩子们的奇思妙想
变成有趣的世界，放大创造力。
擅长识别色块的AI
通过分析孩子的画作、
学习他们的表达方式，
创造出更多的美妙图画。

AI还可以帮助孩子们察觉世界，
克服弱点，呵护创造力。
受身体发育所限，
孩子们手部肌肉力量不够，
画出来的画面可能并不完整。
AI能够捕捉孩子们绘画中的色彩与构图方式，
从中提取风格特征并将之放大，
进而演化成一个丰富多彩的世界。
瞧，一位小朋友画了乐园里的花儿，
在AI的助力下，
粉粉的超级咔咔就诞生了！

当然，以目前的AI技术水平，
识别能力尚有局限。
比如说，相对于色块，
抽象的线条识别难度更大。
这就需要帮助孩子补齐画面，
并花费更多的时间进行后期处理。

以上，仅仅是AI创造力的冰山一角。
除了绘画以外，
孩子们还可以和AI一起作曲、
写作、表演，编程等，
体验无穷无尽的创造乐趣。

 

当AI遇见教育
AI不仅仅是编程，更是创造力

AI是技术的方向，
亦是时代的方向。
人类既可以把AI变成得力助手，
也面临着被AI取代的风险。
今天的AI技术，
越来越广泛地渗透进生活的方方面面。
教育领域也在尝试着各种探索：
从编程课程到STEAM教育再到人工智能教育，
越来越多的教育机构将AI纳入课程与教学手段。

但AI不仅仅是编程，
更应是创造力。
AI教育的终极目的，
应是对人的核心能力的培养。
AI擅长计算，人擅长创造。
人与AI各展所长、共生共创，
才是一个更理想的生态。

彩虹屋里的未来畅想

 

当AI遇见中国
AI是未来，更是当下

“创造力是个人、民族、国家发展的最大动力源。”
无论是技术发展的时代趋势，
还是大国竞争的国际格局，
都要求科技自主与创新能力。
在“十四五”规划纲要中，
新一代人工智能，
被列为科技前沿领域攻关的重要方向。
在追寻创造力的路上，

锦连环始终乐在其中。
AI是科技的未来，
孩子是民族的未来。
AI教育，从培养孩子的创造力开始，
如此，未来可期！