理念也能美颜⁠？

理念可以指引形象，
而形象，也能反哺理念。
我们常常把理念
记在心里、说在口中、
写在纸上、挂在墙上，
但是有没有想过，
理念也能和标志一样，
塑造品牌形象、抒发教育美好⁠？

理念的直接载体就是文字，而中国的汉字本身就是艺术性极强的文字。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中说，汉字具三美：“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”锦连环关于理念的美颜，就是在汉字之美的基础上，结合学校特色定位、教育品牌设计、校园环境建设等系统化要素，量身打造核心理念字体，助力学校文化建设。那理念字体，具体应该如何美颜呢⁠？

 

理念场景化
北京市朝阳区兴隆小学

何以兴隆⁠？戏以润之！兴隆小学的“戏润”文化，戏是特色的彰显，成长的方式；润是文化的氛围，育人的方法。在表演中获得心灵感知和人生经验，认识自我、与人沟通、体验社会。

核心理念“润物戏有声”的字体设计灵感，来自于戏剧和舞台。将舞台和戏剧中的灯光、乐器、道具等融入其中；在文字的组合上，通过前后错落的空间布置，巧妙地展现舞台的场景感，呈现有声有色的舞台之美。落在画面上的字体彰显了“戏润”的神韵，落在地面上的字体彰显了“戏润”的氛围。当“润物戏有声”作为校园景观出现在校门口时，兴隆，更见兴隆！

理念应用-校园景观雕塑

 

理念形象化
北京市海淀区西二旗小学

旗帜，目标所在，方向所在！西二旗小学（现更名为“中关村第一小学西二旗分校”）的“旗趣”文化，彰显了每一个生命的优势与特长，畅想了每一个生命的发展与未来，让每一个生命都能自信的说出“我是一面旗”。

核心理念“旗飘飘，趣多多”的字体设计以“旗”为形，以“趣”为韵。字体飘扬，有如旗帜飘扬，那是人格的独立、个性的飞扬；笔画游移，那是乐趣的跃动、生命的绽放。这样的字体设计，激发着每一个生命的幸福发展与无限潜力。

理念应用-通知书

 

理念动态化
北京市海淀区恩济里幼儿园

人之初，美之初！恩济里幼儿园以美育为基础，酝酿成长的“初色”，以色彩映初心，以出彩映成长，在生命之初、心灵之初、教育之初，着生命底色、成长主色、文化亮色。

核心理念“从初色到出色”的字体使用立体字形式。彩色一点点破土而出，不断生发，象征从“初色”到“出色”的变化过程。演绎着从平凡到优秀，从优秀到卓越，从童趣到兴趣，从兴趣到志趣的成长历程。

理念应用-走道理念墙

 

理念光影化
北京市石景山社区学院

一生二，二生三，三生万物；“三石”（基石、彩石、金石）层叠，成高山，成大景，成大学，成石景山社区学院。“三石”文化，垒石成景，景生大道，让生命可以肩负责任、散发温暖、走向光华！

核心理念“石上流光，景中生华”以宋体字的韵味，彰显教育中的文气。字之斑驳，有如光影的留痕；字之流溢，有如流水的浸润。一展“明月松间照、清泉石上流”之韵，一展石景生光华、光华蕴石景之境。

理念应用-会场大屏

理念应用-服装

 

理念生命化
北京市海淀区北部新区实验幼儿园

在孩子的眼睛里，他们看到的世界，是个什么样的世界呢⁠？在北部新区实验幼儿园，那是一片“葵花森林”。顺着孩子们的目光仰望天空，那里有花的黄，叶的绿，天的蓝……有葵花的挺直向上，有孩子们的茁壮生长。

核心理念“笑对笑开花，手拉手成林”的字体设计以葵花的生长为形态、以孩子的嬉戏为氛围。一笔一划，是一枝一叶、一花一果，文字好像和孩子们在一块生长。字与字相连、手与手相牵，营造出葵花森林之趣景。

理念应用-帆布环保袋

 

理念成话，
凝聚的是教育的品质；
理念成画，
成就的是教育的美好。
理念的美颜，
可以千变万化，
但如何变化都离不开系统化。
唯有系统化的顶层设计，
才有系统化的美好呈现。