鹰才计划——记北京市海淀区育鹰小学特色定位（一）
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添加时间：2020-01-03
拥有军队的传承，
刻下雄鹰的名字，
育鹰小学，如何育鹰？
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少年军校少年行
育鹰的传承
北京市海淀区育鹰小学（以下简称：育鹰小学）建校于1960年，学校前身为空军装备研究院子弟小学，天然具备军队的气质与传承。自1991年成立“育鹰少年军校”以来，历经四任校长的坚守和教职工团队的奋斗，学校先后获得全国国防教育特色学校、首都少年军校示范校等荣誉称号。
育鹰的教育
在少年军校框架中，学校借助部队资源，探索了以国防教育为主题的特色课程、特色课堂、特色活动、特色评价系统，国防教育始终走在全国前列。
育鹰的突围
“现代小学的国防教育如何突破认知限制，如何适应世界国防发展，如何面向未来？”赵芳书记/校长如是自问。2019年，她带领着团队继续发扬“鹰击长空、致胜千里”的精神，以“铸魂强体、知行合一”的校训严格要求，携手锦连环制定“鹰才计划”，助力生命练就“鹰姿，鹰志，鹰才”，以雄鹰之姿，走向世界、面向未来。
育鹰何以育：鹰才计划
新时代最为重要的是什么？人才！
《人民日报》如是说：创新型人才应“形神兼备”，人才有两个维度，一个是“人”，一个是“才”。
人何以立？才何以得？雄鹰给出了答案。
雄鹰有翅膀，能飞翔；孩子有想象，要方向。
雄鹰有锐眼，视野广；孩子需拓展，长见识。
雄鹰有利爪，善捕获；孩子有双手，能创造。
雄鹰寿命长，生命强；孩子需体魄，促健康。
雄鹰蓝天飞，天地宽；孩子世界行，未来广……
以鹰的特性，塑造人的特性，
矫健、挺拔、饱满、嘹亮……
以鹰的内涵，塑造人的内涵，
志向、视界、洞察、坚韧……
铸就：
自主之魂，建构自主的习性，走向世界；
军队之魂，传承军人的品质，参与世界；
中华之魂，塑造文化的自信，创造世界；
以鹰才，成就人才，成就国之英才，
是为，鹰才计划！
育鹰育何鹰：鹰姿，鹰志，鹰才
空军，是天空的雄鹰，家国为其界限；
雄鹰，是世界的空军，天空是其舞台。
军人之姿态，正而直；雄鹰之姿态，雄而健。
军人之志向，高而远；雄鹰之志向，宽而广。
军人之才能，勇而坚；雄鹰之才能，锐而强……
以军为神，以鹰为形，
鹰姿挺拔，鹰志昂扬，鹰才展翅！
育何鹰？鹰姿，鹰志，鹰才。
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愿景：让生命如雄鹰
育鹰，是一个磨炼羽翼的过程，
魔鬼训练、赶出鹰巢、半空抛落、训练保护、断骨重生……
育人，是一个磨炼生命的过程，
知识学习、不断实践、克服困难、关怀呵护、不断进步……
让磨炼成为生命成长的常态，培育——
洞察力，高屋建瓴，让思锐；
行为力，主动出击，让行敏；
意志力，坚持不懈，让志坚；
生命力，强健身心，让力强；
品德力，诚意正心，让德厚。
重视教育的积累过程，
重视生命的成长过程，让羽翼丰满，
让生命如雄鹰！
精神：鹰击长空，致胜千里
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
当生命成长为雄鹰，格局从此高远。
高，是一种层次思维。
拥有层次思维的人，
总是能站在更高的位置思考问题，
在面对“霜天”的时候，能俯视“霜天”，
站在相对的高度，
向上突围——开拓、探索、创新，
去创造更为广阔的天空；
向下突围——开放、团结、影响，
去凝聚更为磅礴的力量。
是为：鹰击长空，致胜千里。
世界的“国防”是什么？
未来的“国防”是什么？
不仅在军事领域，更在经济、文化和教育领域。
任正非说：“教育是最廉价的国防”。
而文化，则是最宽广的国防。
以文化突破世界之界，
就像生命插上了雄鹰的翅膀，
世界，从此无界！
委托项目：学校特色定位，教育品牌设计，学校文化建设
委托单位：北京市海淀区育鹰小学
设计单位：北京锦连环咨询有限公司
