2003年左右，先生开始致力于书法教材的编撰，不计报酬，文字、图版，事必躬亲，凭借一腔热忱投入大量的心血主编了全国第一本高中美术教材、主编了全国普通高中美术课程标准实验教科书《书法》与《篆刻》等多本教材。先生在编撰教材的过程中，将30余年的执教经验融入其中，创造性地融知识性、趣味性、教育 性、艺术性于一体，把写作教材创作成趣味读本，站在孩子的立场，从欣赏的角度带领孩子们探索书法之美。中国人的审美心态是和传统的书法艺术相融的。同时，先生将自己多年的书法教材编撰经验倾囊而授，对北京农大附小书法校本教材的开发给予宝贵的建议。

 

谈及网络化对于汉字书写的冲击，先生表示提笔忘字还不是最重要，国民书写质量的下降导致过人的审美意识和审美能力的下降才是最可怕的。先生立志一辈子做书法教育。

在这个物欲横流的社会，书画界的某些角落也成了彻头彻尾的名利场。先生如污浊里的一股清流，恬淡宁静，清雅自在。潜心书法教材编撰十数载，只为用书法之美去影响更多的人。先生之于书法教育的执念和精神是我辈学习的楷模。

 

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